Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Salvador Quezada
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.
- Discusión en grupo sobre cómo las herramientas son una extensión del cuerpo humano y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de una tarea de investigación sobre la evolución de una herramienta o máquina específica y su función en diferentes sociedades a lo largo de la historia.
- Los grupos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos concretos de dicha herramienta o máquina.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Comentario y discusión de las presentaciones, destacando las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta o máquina.
- Realización de una actividad práctica donde los estudiantes puedan experimentar con algunas herramientas y reflexionar sobre