El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinar: Identificar espacios geográficos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear la problemática interdisciplinar: ¿Cómo identificar los diferentes espacios geográficos en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo un mapa de la región donde se encuentran y solicitar que identifiquen diferentes espacios geográficos (ciudades, ríos, montañas, etc.) y los coloreen en el mapa.


• Establecer un tiempo límite para la actividad y permitir que los equipos busquen información adicional si es necesario.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet o mapas físicos.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su mapa y explicar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza presentes en los espacios geográficos identificados.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los mapas presentados.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo la sociedad influye y es influida por el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos trabajados.


• Presentar distintos casos de espacios geográficos problemáticos o conflictivos (zonas de con