Conociendo nuestra comunidad a través de textos expositivos

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra comunidad a través de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Presentación de la comunidad
Objetivo específico: Identificar elementos importantes de la comunidad y su importancia en la vida diaria.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad.


3. Observar imágenes y videos que muestren los diferentes aspectos de la comunidad.


4. Elaborar en equipo un mapa de la comunidad, identificando los lugares más significativos.


5. Comentar y reflexionar en grupo sobre los valores y costumbres presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Problema-solución y comparación-contraste en la comunidad
Objetivo específico: Identificar problemas y soluciones en la comunidad, así como comparar y contrastar diferentes aspectos.
Actividades:

1. Recordar el concepto de problemas y soluciones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


3. En grupos pequeños, seleccionar un problema y buscar posibles soluciones.


4. Elaborar una lista de problemas y soluciones en la comunidad.


5. Comparar y contrastar diferentes aspectos de la comunidad, como la educación, la salud y el transporte, entre otros.

Sesión 3:
Título: Causa-consecuencia