Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de la sesión: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Lingüística y comunicativa: Utilizar el lenguaje oral y escrito de forma efectiva y coherente.


• Autonomía e iniciativa personal: Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la resolución de problemas.


• Cultural y artística: Valorar la diversidad cultural y lingüística.

Secuencia de Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es un nombre y para qué sirve.


• Menciona la importancia de los nombres en nuestra identidad y pertenencia.

2. Actividad 1: Mi nombre y apellidos (15 minutos)

• Entrega a cada alumno una hoja de papel y pídeles que escriban su nombre y apellidos completos.


• Una vez que hayan terminado, pídeles que compartan sus nombres en voz alta con el resto del grupo.


• Fomenta la participación de todos los alumnos y promueve un ambiente de respeto y valoración hacia los nombres de cada uno.

3. Actividad 2: Nombres de familiares y personas cercanas (15 minutos)

• Pide a los alumnos que piensen en los nombres de sus familiares (padres, hermanos, abuelos, etc.) y los escriban en su hoja de papel.


• Fomenta la participación de los alumnos y la inclusión de diferentes tipos de familia.


• Después, invita a los alumnos a compartir los nombres que han escrito y a contar alguna anécdota o historia relacionada con alg