Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos y las consecuencias que esto conlleva.


• Generación de preguntas de indagación: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué es importante respetarlos? ¿Cuáles son las leyes y normas que protegen los derechos humanos? ¿Quiénes son las instituciones y organizaciones encargadas de defenderlos?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre las diferentes leyes y normas que protegen los derechos humanos, así como las instituciones y organizaciones encargadas de defenderlos.


• Discusión grupal: Los equipos compartirán sus conclusiones y debatirán sobre la importancia de estas leyes y normas en la convivencia diaria.


• Ejemplos prácticos: Se presentarán casos reales en los que se violan los derechos humanos y se discutirá cómo podrían aplicarse las leyes y normas para proteger a las personas involucradas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Cada alumno escribi