El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la clase se incorporará el enfoque de otras asignaturas como Historia y Ciencias Sociales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Explicar que el espacio geográfico no es solo un conjunto de elementos naturales, sino que es resultado de las interacciones entre la sociedad y la naturaleza.


3. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la construcción del espacio geográfico en su comunidad. Por ejemplo: ¿Cómo afecta la urbanización descontrolada al medio ambiente y la calidad de vida de los habitantes de nuestra comunidad?


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema planteado. Deben indagar en fuentes como libros, artículos, entrevistas a expertos, entre otros.


3. Durante la investigación, los estudiantes realizarán una visita de campo a su comunidad para observar directamente los impactos del problema planteado.


4. Los estudiantes deberán recopilar información y analizarla para identificar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en relación al problema planteado.


5. Cada grupo debe