Introducción al tema y sensibilización

CENDI
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y comprenderán la importancia de construir vínculos afectivos a través de estos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a participar en un juego de presentación en el cual deberán expresar su nombre y una emoción que los representa en ese momento. El docente modelará el juego para que los alumnos entiendan cómo deben hacerlo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se proyectarán imágenes que muestren diferentes lenguajes de expresión (verbal, gestual, corporal, pictográfico, etc.) y se realizará una lluvia de ideas en conjunto, promoviendo la participación de todos los alumnos. Se les preguntará qué formas de expresión utilizan ellos en su vida diaria y cómo se sienten al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de cada lenguaje.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad práctica en la cual los alumnos deberán dibujar o escribir una situación en la que hayan utilizado un determinado lenguaje de expresión para comunicar algo. Posteriormente, se compartirán las experiencias en grupo y se reflexionará sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de estos lenguajes.


Sesión 2: Aplicación de los diferentes lenguajes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los diferentes lenguajes de expresión para comunicar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, fomentando la construcción de vínculos afectivos.


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