Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo: Describe y representa mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  • Introducción al tema: se proyectarán imágenes del sistema respiratorio y se les pedirá a los alumnos que nombren las diferentes partes y funciones.
  
  
  • Generación de preguntas: se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que elijan una parte del sistema respiratorio y generen preguntas sobre su función y relación con el intercambio de gases.
  
  
  • Indagación: los grupos investigarán en libros y recursos en línea para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  • Socialización de respuestas: los grupos compartirán las respuestas que encontraron a sus preguntas y se discutirán en clase.
  
  
  • Construcción de modelos: los alumnos trabajarán en parejas para crear modelos de la nariz, tráquea y pulmones utilizando materiales como cartón, papel y pajitas de plástico.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  • Presentación de modelos: los alumnos mostrarán sus modelos al resto de la clase y explicarán cómo se relacionan las partes del sistema respiratorio y el intercambio de gases.
  
  
  • Observación de imágenes: se proyectarán imágenes de diferentes procesos de intercambio de gases en los pulmones y se discutirán en grupo las observaciones realizadas.
  
  
  • Elaboración de conclusiones: los alumnos escribirán en su