Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Baja participación de padres

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación y motivación relacionada con la importancia de la interacción motriz y la convivencia.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en la escuela y en la comunidad. Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las normas y su influencia en la interacción motriz. Asignar una tarea para la siguiente sesión: entrevistar a un adulto sobre cómo se relaciona con otras personas en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Comentar brevemente las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar un juego de roles en el que los alumnos simularán diferentes situaciones cotidianas en las que puedan aplicar las normas básicas de convivencia. Fomentar la comunicación, el respeto y la solución pacífica de conflictos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las situaciones representadas y la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz. Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel con las normas de convivencia para colocarlo en el aula.

Sesión 3:

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