Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Aprender a relacionarse entre pares

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Formas de ser y pensar

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de reglas del aula.


• Presentación del tema: "Formas de ser y pensar".


• Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti ser y pensar de una determinada manera?

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video corto que muestre diferentes formas de ser y pensar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser y pensar que se identificaron en el video.


• Puesta en común de las conclusiones en plenaria.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir y compartir en voz alta una reflexión personal sobre sus formas de ser y pensar.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de las reflexiones compartidas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de cómo las formas de ser y pensar influyen en la relación con los demás.

Sesión 2: Formas de actuar y relacionarse

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Pregunta inicial: ¿Cómo crees que las formas de actuar y relacionarse pueden afectar nuestras vidas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: cada grupo deberá analizar un caso de relación entre pares y discutir las formas de actuar y relacionarse que se presentan.


• Presentación de los casos y conclusiones