Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Nancy
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué enfermedades están relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Planteamiento del problema: Que los alumnos piensen que una dieta saludable es equivalente a comer pocos carbohidratos.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales de investigación: libros, artículos, encuestas, etc.

  • Realización de una investigación en parejas sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Uso de herramientas digitales para buscar información y realizar la investigación.

  • Elaboración de una lista con las causas identificadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las causas identificadas por cada pareja.

  • Discusión en grupo sobre las causas más comunes y significativas.

  • Reflexión sobre cómo estas causas pueden influir en su proyecto de vida saludable.

  • Tarea: Investigar sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo en relación a la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la