Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Areas de un cuadrado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema interdisciplinario "Areas de un cuadrado".

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Explicación de la extensión del significado de las operaciones.


• Revisión de la notación científica y su aplicación en matemáticas.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar cómo calcular el área de un cuadrado. Utilizarán materiales como regla, lápiz y papel para realizar mediciones y cálculos. Además, deberán investigar cuál es la relación entre el área de un cuadrado y el lado del mismo.

Fase de cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Reflexión sobre la extensión del significado de las operaciones y su relación con el problema planteado.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios de potencias y raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recuerdo del tema anterior y revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento de preguntas para activar el pensamiento crítico de los alumnos: ¿Cómo se relaciona la potencia con el área de un cuadrado? ¿Cómo se puede expresar el resultado de una raíz cuadrada utilizando la notación científica