Construcción del proyecto de vida
Gerardo Hidalgo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema de la clase: "Construcción del proyecto de vida".
- Breve explicación de la importancia de tener metas y proyectos en la vida.
- Realización de una dinámica de integración, donde los alumnos compartan sus intereses y habilidades.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Presentación de un video o testimonio inspirador que muestre cómo una persona ha logrado construir su proyecto de vida.
Realización de una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Cuáles son los elementos que lo conforman? ¿Por qué es importante replantear nuestras metas y necesidades?
Formación de grupos pequeños (4-5 alumnos) y entrega de fichas de trabajo con preguntas guía para la indagación sobre los intereses, habilidades y necesidades propias y de las demás personas.
Los estudiantes investigarán sobre los intereses, habilidades y necesidades de su grupo y reflexionarán sobre cómo podrían colaborar en la construcción de metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la construcción de proyectos d