Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
JUAN JOSE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a atender: Es una comunidad con múltiples problemas sociales como la violencia y la pobreza extrema.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Reflexión inicial: ¿Qué entiendes por desigualdad socioeconómica?
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y testimonios que evidencien la desigualdad en la calidad de vida.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos asesores de una ONG que trabaja en la comunidad con problemas sociales de violencia y pobreza extrema. Nuestro objetivo es analizar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa. ¿Cómo abordaríamos esta problemática?"
Cierre:
- Puesta en común de ideas y reflexiones.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales de consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y exposición de los casos reales investigados por los alumnos.
- Reflexión grupal: ¿Qué consecuencias identificamos en co