Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Objetivo (PDA): El alumno tomará decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia sana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego para valorar su efectividad y promover la convivencia sana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas.


• Cada equipo deberá discutir y tomar decisiones estratégicas para enfrentar la situación de juego asignada.


• Los equipos jugarán las situaciones y evaluarán la efectividad de sus decisiones.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas por cada equipo y su efectividad.


• Promover el análisis crítico de las estrategias utilizadas y su relación con la convivencia sana.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones deportivas donde se requiera tomar decisiones estratégicas para valorar su efectividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron.


• Relacionar los ejemplos con el objeti