Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes que representen sucesos del pasado y del presente. Generar una lluvia de ideas sobre lo que observan y cómo creen que se relacionan con la narración de sucesos.


• Explicación de los tiempos verbales: Introducir los conceptos de presente, pretérito y copretérito, explicando sus características y ejemplos de cada uno.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen oraciones en los diferentes tiempos verbales. Utilizar tarjetas con oraciones para que los alumnos las coloquen en la categoría correspondiente.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que, en parejas, creen una pequeña narración utilizando al menos un verbo en cada tiempo verbal estudiado. Los estudiantes deberán presentar sus narraciones al resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Recordatorio de los tiempos verbales: Repasar brevemente los conceptos de presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto que narre sucesos del pasado y del presente. Pedir a los alumnos que identifiquen los diferentes tiempos verbales utilizados en el texto.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de imágenes que representen diferentes sucesos. Los estudiantes deberán crear una narración conjunta utilizando