Introducción al cuidado de los ecosistemas

Yassury Suarez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de los ecosistemas


Objetivo: Comprender la importancia del cuidado de los ecosistemas y la responsabilidad individual y comunitaria en su preservación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué es un ecosistema, sus componentes (seres vivos y no vivos) y su importancia para el equilibrio natural.

  3. Realizar una dinámica de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen acciones que ellos pueden realizar para cuidar los ecosistemas en su vida diaria.

  4. Presentar ejemplos de acciones concretas que se pueden llevar a cabo para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas, como reciclar, ahorrar agua y energía, plantar árboles, entre otros.

  5. Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un ecosistema específico y las acciones que se pueden realizar para su preservación y regeneración.

  6. Dejar tiempo al final de la sesión para que los equipos compartan sus investigaciones y conclusiones.


Sesión 2: Elaboración de una maqueta de la célula animal y vegetal


Objetivo: Representar y explicar la estructura de la célula animal y vegetal a través de una maqueta.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y la importancia del cuidado de los ecosistemas.

  2. Introducir el tema de la célula animal y vegetal, explicando brevemente sus características y funciones.

  3. Proporcionar materiales como plastilina, papel, cartulina, tijeras, entre otros, para que los alumnos elaboren una maqueta que re