Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: Conociendo las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocer las Bellas artes de mi comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicar la importancia de conocer las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad.


• Presentación del problema: Conocer las Bellas artes de mi comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre la historia, características y exponentes de la manifestación asignada.


• Los grupos deben preparar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y promover las manifestaciones artísticas de nuestra comunidad.


• Asignación de una tarea para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas qu