La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Curso: Secundaria 3º

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no aprecian las características de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y camaradería.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos, explicando la importancia de apreciar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de México y realizar una lluvia de ideas sobre las características observadas.

Desarrollo:

• Creación del proyecto comunitario: En grupos, los alumnos deberán investigar acerca de alguna comunidad indígena o con una lengua autóctona en México. Deberán investigar sobre su cultura, costumbres, tradiciones y lengua.


• Elaboración del plan de acción: Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para dar a conocer y valorar la diversidad cultural y lingüística de la comunidad seleccionada. Deberán incluir actividades como exposiciones, talleres o presentaciones.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción: Cada grupo deberá presentar su plan de acción al resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüísti