Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, como cuentos, historias cortas, noticias, etc.


• Conversación grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la narración y se les preguntará qué creen que es importante tener en cuenta al narrar un suceso.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una actividad de escritura creativa, donde deberán imaginar y escribir una narración corta sobre un suceso pasado o presente que les haya sucedido a ellos.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta: Se leerá en voz alta una narración de suceso del pasado y se les pedirá a los alumnos que presten atención a los detalles importantes.


• Análisis de la narración: Se realizará una discusión grupal sobre los elementos presentes en la narración leída, como la introducción, nudo y desenlace, personajes, ambiente, etc.


• Actividad de comprensión: Los alumnos responderán preguntas de comprensión lectora sobre la narración leída, para asegurar que han comprendido los elementos y características principales de la narración.

Sesión 3:

• Invitados especiales: Se invitará a algunos padres de familia que tengan experiencia en narrar sucesos del pasado y del presente para que compartan sus experiencias con los alumnos.


• Charla sobre la importancia de la narración: Se realizará una charla grupal