Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos se integren al grupo que estarán durante el ciclo escolar conociendo sus intereses.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la sesión.


• Actividad para conocer los intereses de los alumnos y fomentar la integración del grupo. Por ejemplo, realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus hobbies, gustos musicales, deportes preferidos, etc.

2. Desarrollo:

• Presentación de los recursos literarios a través de ejemplos y explicación de su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones o experiencias relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad. A partir de estas ideas, seleccionarán una y la utilizarán como base para escribir una carta personal o una biografía utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Trabajo en grupos pequeños para fomentar la colaboración e intercambio de ideas.


• Apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

3. Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales y biografías elaboradas por los alumnos.


• Refl