Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de las artes en la expresión creativa y la representación del mundo cercano.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación de elementos de la naturaleza en el entorno cercano de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y observaciones.


• Fomentar la imaginación y la creatividad en la representación de dichas experiencias mediante el dibujo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la representación del mundo cercano.


• Comentario sobre la utilidad de los elementos artísticos en la expresión personal.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Introducción del tema de las vocales.

Desarrollo:

• Realización de una actividad lúdica para la identificación y reconocimiento de las vocales.


• Uso de música y canciones relacionadas con las vocales para reforzar su aprendizaje.


• Asociación de las vocales con elementos de la naturaleza y su representación artística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del conocimiento de las vocales en la expresión artística.


• Comentario sobre la relación entre las vocales y la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos)

Introducción: