La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Día 1 nuestra telesecundaria integración de alumnos, conocerse, valores."

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Contextualización del tema: explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad que los alumnos conozcan.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará una situación problemática de la comunidad y realizará un análisis crítico sobre ella.


• Los alumnos deberán plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemática, por ejemplo, a través de la escritura de un cuento.


• Cada grupo seleccionará una forma creativa y comenzará a desarrollarla.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su forma creativa de resolver la situación problemática.


• Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las distintas propuestas presentadas.


• Resaltar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una retroalimentación final y reforzar el objetivo de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis crítico:

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