Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

LYDIA VIVEROS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Plantear el problema a resolver: adquirir conocimientos sobre la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se han utilizado a lo largo de la historia para satisfacer diferentes necesidades humanas.

  • Cada grupo deberá hacer una presentación en formato de cartel o diapositivas, explicando la función y el proceso de cambio técnico de la herramienta, máquina o instrumento asignado.


Cierre:



  • Compartir las presentaciones en grupo y reflexionar sobre la importancia de la delegación de funciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una plenaria para que los alumnos expresen sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y resolver dudas que puedan haber surgido.

  • Plantear un nu