Organización e interpretación de datos.

LOURDES HERNANDEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Organización e interpretación de datos.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Diseñar una actividad innovadora para desarrollar el pensamiento matemático".

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia del pensamiento matemático en la vida cotidiana y su aplicación en diferentes situaciones.

    • Plantear la interrogante: ¿Qué tipo de actividad innovadora podríamos crear para desarrollar el pensamiento matemático?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como papel, lápices, colores, cartulinas, etc.

    • Explicarles que deberán idear y diseñar una actividad innovadora que permita desarrollar el pensamiento matemático.

    • Animarles a utilizar la creatividad y pensar en diferentes formas de organizar e interpretar datos para resolver problemas matemáticos.

    • Dar tiempo suficiente para que los grupos elaboren sus propuestas y diseñen un plan para llevar a cabo la actividad.

    • Brindar apoyo y orientación según sea necesario.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a cada grupo que presente su actividad innovadora al resto de la clase.

    • Estimular la participación de los alumnos en la evaluación de cada propuesta, fomentando el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.

    • Concluir la sesión resaltando la importancia de la organización e interpretación de datos en el desarrol