El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Daniela Valdez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


PDA: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Igualdad de género


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz".

    • Recopilar ideas previas de los alumnos sobre el conflicto y la paz.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos fomentar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos desde una cultura de paz?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar una situación problemática relacionada con un conflicto social o político.

    • Cada grupo debe analizar la situación y proponer estrategias de resolución pacífica desde la cultura de la paz.

    • Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.

    • Realizar una lluvia de ideas conjunta para compartir las propuestas de cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitular las propuestas de resolución pacífica de los conflictos sociales y políticos.

    • Reflexionar sobre la importancia de la participación y la transformación social hacia una cultura de paz.

    • Plantear un pequeño mural o cartel que resuma las ideas principales trabajadas en la sesión.




Evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en grupo: Se evaluará la participación, el trabajo en equipo y la capacidad de análisis y propuesta de los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

  2. Presentación