Introducción al tema

Celso de Jesús Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los afectos y su influencia en el bienestar, utilizando conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de emociones que los alumnos conocen.

    • Promover una reflexión sobre cómo estas emociones pueden influir en nuestro bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre los diferentes tipos de afectos, como el amor, la alegría, el enojo, la tristeza, etc.

    • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que estas emociones se manifiestan.

    • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos personales de situaciones en las que han experimentado diferentes afectos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.

    • Plantear una actividad para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán identificar diferentes tipos de afecto en una serie de imágenes.




Sesión 2: Identificación de tipos de afecto


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para identificar los diferentes tipos de afecto en situaciones cotidianas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la actividad planteada al final de la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen sus elecciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una serie de imágenes que representen diferentes situaciones cotidianas.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los tipos de afecto p