Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad:
Atender al problema de los alumnos desconocen los mitos fundacionales de las culturas del mundo.

Duración:
2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. El profesor presentará el tema a través de una breve introducción sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su importancia histórica y cultural.


2. Se planteará el problema de los alumnos desconocen estos mitos y se les invitará a reflexionar sobre por qué es importante conocerlos.

Desarrollo:

1. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una cultura antigua específica para investigar.


2. Los grupos buscarán fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de la cultura asignada, como libros, artículos, videos, etc.


3. Cada grupo analizará y estudiará las fuentes encontradas con el fin de comprender los mitos fundacionales de la cultura asignada.


4. Los grupos prepararán una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo realizará su presentación, explicando los mitos fundacionales de la cultura asignada y su importancia.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los mitos fundacionales de las diferentes culturas antiguas.


3. El profesor resumirá los principales conceptos y conclusiones de la clase, reforzando la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Se retomará brevemente la sesión anterior, recordando los mitos fundacionales de las culturas antiguas que