Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas de forma atractiva y relevante para los alumnos.


• Plantear una situación problemática relacionada con el desinterés en el aprendizaje de las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Explicar que a lo largo de las próximas sesiones trabajarán con las ecuaciones para resolver el problema planteado.

Sesión 2: Introducción a las ecuaciones lineales (45 minutos)

• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes descubran qué es una ecuación lineal.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones lineales y guiar a los estudiantes en su resolución.


• Repartir ejercicios para que los alumnos practiquen la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Realizar una puesta en común y resolver dudas.

Sesión 3: Resolución de ecuaciones lineales (45 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ecuaciones lineales más complejas de la forma Ax+B=C y guiarlos en su resolución.


• Proponer ejercicios prácticos para que los estudiantes resuelvan ecuaciones de este tipo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en