Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las unidades básicas y derivadas así como su definición y simbología del Sistema Internacional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Por qué es necesario utilizar unidades y medidas en Física? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y reflexiones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas unidades de medida que conocen. Registrar todas las respuestas en el pizarrón.


• Introducir la definición del Sistema Internacional de Unidades y mencionar cuáles son las unidades básicas y derivadas más utilizadas en Física. Explicar brevemente la simbología utilizada para cada una.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes unidades y sus símbolos. Pedirles que investiguen y completen una tabla con la definición de cada unidad y su simbología.


• Los alumnos realizarán una exposición de sus investigaciones ante el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar unidades y medidas en Física, y cómo esto contribuye al avance de la ciencia.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Internacional de Unidades y su simbología.

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