Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de prevención de situaciones de riesgo.


• Generación de preguntas iniciales para motivar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de redes de apoyo y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo.


• Presentación de diferentes tipos de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios para investigar y discutir sobre las situaciones de riesgo mencionadas.


• Cada grupo deberá identificar y analizar cómo se puede construir y usar una red de apoyo para atender dichas situaciones.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de construir y usar redes de apoyo para prevenir situaciones de riesgo.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Cierre de la sesión con una actividad de síntesis, como la elaboración de un mural o la escritura de una reflexión personal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

Instrumentos de evalu