Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Bajo nivel académico de los alumnos que ingresan.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Presentar a los alumnos el problema a abordar: el bajo nivel académico de los alumnos que ingresan.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de este problema.


3. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de la educación y cómo esta puede ayudar a superar dificultades.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


2. Invitar a los alumnos a clasificar estos objetos y elementos según características comunes.


3. Realizar experimentos sencillos con algunos de estos objetos y elementos, siguiendo normas de seguridad.


4. Observar y discutir las reacciones y resultados obtenidos.

Cierre:

1. Reflexionar junto a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.


2. Plantear preguntas que inviten a los alumnos a relacionar lo aprendido con el problema inicial del bajo nivel académico.


3. Motivar a los alumnos a seguir explorando y experimentando con los objetos y elementos del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Recordar a los alumnos el problema del bajo nivel académico y su relación con la diversidad de la comunidad o región.


2. Plantear una pregunta que invite a los alumnos a pensar críticamente sobre