La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes necesitan apropiarse de la lectura y escritura como una herramienta de expresión y comunicación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Proyección de un video corto que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad lingüística en México.


• Análisis y reflexión sobre el texto, identificando las diferentes lenguas presentes y los personajes que las utilizan.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas.


• Debate grupal sobre las diferentes respuestas de los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de una obra literaria que muestre la diversidad lingüística en otro país.


• Lectura en voz alta de un fragmento de la obra y análisis de las lenguas presentes.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos creen