Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Landy Geronimo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la mala alimentación y el consumo de comida chatarra.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de selección múltiple - Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los nutrientes y su función en el cuerpo humano, así como identificar qué alimentos los contienen.



  2. Presentación oral - Los alumnos deberán realizar una presentación donde expliquen de manera clara y coherente cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes, y mencionen ejemplos de alimentos que contienen cada uno.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los nutrientes y su importancia en la alimentación.

  • Presentar el problema de la mala alimentación y el consumo de comida chatarra.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los nutrientes que nos brindan energía y qué alimentos los contienen?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las tres categorías de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Cada grupo deberá investigar en libros de texto y fuentes confiables sobre la función de los nutrientes en el cuerpo humano y ejemplos de alimentos que los contienen.

  • Los grupos deberán elaborar un informe con la informació