La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Marcelo Rivera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas y preguntarles si creen que hablan el mismo idioma.
- Generación de preguntas de investigación en grupos: ¿Cuántos idiomas se hablan en México? ¿Cuáles son algunos ejemplos de lenguas indígenas? ¿Cuáles son algunos idiomas más hablados en el mundo?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando recursos como libros de texto, internet y entrevistas a personas bilingües o multilingües.
- Análisis y reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las diferencias y similitudes entre las lenguas estudiadas.
- Presentación de la información: Los grupos presentarán sus resultados a toda la clase, utilizando el inglés para comunicarse.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a las comunidades.
- Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del tema de la clase anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video corto de una persona hablando en un idioma desconocido y pedirles que intenten identificar de qué idioma se trata.
Desarrollo:
- Análisis de características lingüísticas