Procesos técnicos.
María María
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º sobre el tema de Procesos técnicos, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de la contaminación del agua:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Planteamiento del problema: La contaminación del agua y su impacto en el entorno.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en grupos para identificar ejemplos de sistemas técnicos que se relacionen con la contaminación del agua.
- Debate en grupo sobre la importancia de comprender estos elementos para solucionar el problema de la contaminación del agua.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una conclusión sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para solucionar problemas como la contaminación del agua.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus conclusiones en una ronda de preguntas y respuestas.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.
- Presentación del enfoque interdisciplinario: Relacionar el tema de Procesos técnicos con otras asignaturas como Ciencias Naturales y Geografía para abordar el problema de la contaminación del agua de manera integral.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos mixtos: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua desde diferentes perspectivas (tecnológica, científica,