¡Bienvenidos a nuestra comunidad! Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Gris Alcalá
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: ¡Bienvenidos a nuestra comunidad! Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo dar la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociéndonos y compartiendo nuestras emociones (45 minutos)



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Recordatorio de las normas de convivencia.



  2. Lectura del cuento "El monstruo de los colores" (10 minutos)



    • A través de la lectura, se explorarán diferentes emociones y se invitará a los alumnos a identificarlas.



  3. Actividad práctica: El mural de emociones (20 minutos)



    • Se creará un mural colectivo donde los alumnos podrán expresar sus emociones dibujando o pegando imágenes relacionadas.

    • Se les animará a compartir sus emociones y explicar el motivo de su elección.



  4. Reflexión final (10 minutos)



    • Se abrirá una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre emociones y la importancia de comunicarlas.




Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos e ideas a través del juego (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Se recordará brevemente lo aprendido sobre emociones y la importancia de comunicarlas.



  2. Juego: "Adivina mi gusto" (15 minutos)



    • Cada alumno deberá describir un objeto o actividad que le gusta sin mencionarlo directamente.

    • Los demás alumnos deberán adivinar de qué se trata.

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