Textos de divulgación científica

Luis David Garcia
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para escribir, entender y diferenciar los textos científicos


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en el ámbito científico y social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los textos científicos y sus dificultades.

  • Presentación de la problemática: dificultad para escribir, entender y diferenciar los textos científicos.

  • Presentación del objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, basado en evidencia científica, estructura organizada, etc.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Realización de actividades prácticas para identificar las características en los textos analizados.

  • Trabajo en grupos para investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo sobre el cual se elaborará un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Puesta en común de los temas seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

  • Asignación de la tarea: elaborar un borrador del texto de di