Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Ivette Peña
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud sexual y reproductiva, las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.
- Generar una pregunta disparadora que motive la indagación: "¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más efectivos para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual?"
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)
- Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un método anticonceptivo diferente (píldora anticonceptiva, condón masculino, condón femenino, DIU, parche anticonceptivo, entre otros). Cada grupo debe investigar sobre el método asignado, su efectividad, ventajas y desventajas, y cómo se utiliza. Luego, cada grupo hará una presentación sobre su método al resto de la clase.
- Actividad 2: Realizar una debate en el que se discutan los diferentes métodos anticonceptivos presentados, resaltando la importancia de la