Introducción al tema y reconocimiento de los elementos de las cartas

alejandra uribe
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los elementos de las cartas (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los estudiantes en el tema de la producción y envío de cartas personales.

  • Reconocer y comprender los elementos básicos de una carta personal.

  • Comprender la utilidad de las cartas como medio de expresión de sentimientos, ideas y experiencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las cartas personales y su uso en la comunicación.

    • Motivar a los estudiantes a expresar sus sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas.



  2. Actividad de reconocimiento de elementos (20 minutos):



    • Proyectar en el aula una imagen de una carta personal.

    • Pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos básicos de la carta, como el remitente, el destinatario, la fecha, el saludo, el cuerpo del mensaje y la despedida.

    • Realizar ejemplos prácticos de cómo escribir cada uno de estos elementos.



  3. Juego de roles (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un rol, ya sea el remitente o el destinatario.

    • Pedir a los estudiantes que escriban una breve carta personal utilizando los elementos identificados anteriormente.

    • Al finalizar, cada grupo leerá su carta en voz alta y el resto de la clase analizará si se cumplieron los elementos de la carta.




Sesión 2: Expresión de sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas (45 minutos)


Objetivos:



  • Practicar la expresión de sentimientos, ideas y experiencias a través de cartas.

  • Utilizar adverbios de tiempo y lugar en la escritura de las cartas.

  • Fome