Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Desinterés.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema.


• Motivar a los estudiantes mediante preguntas que generen interés: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué nos puede servir?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre figuras y sus perímetros.


• Introducir a los estudiantes a la idea de representar el perímetro de una figura de manera algebraica.


• Plantear un desafío: "¿Podemos encontrar una forma de representar algebraicamente el perímetro de cualquier figura?".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes figuras y sus perímetros.

Sesión 2:

• Revisar la tarea asignada, permitiendo a los estudiantes compartir sus hallazgos.


• Realizar una actividad de clasificación de figuras según sus perímetros, utilizando tarjetas o imágenes.


• Proporcionar ejemplos concretos de figuras y sus perímetros para que los estudiantes puedan trabajar en la representación algebraica de los mismos.


• Plantear un desafío: "¿Podemos encontrar una fórmula general para representar el perímetro de cualquier figura?".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la representación algebraica de perímetros utilizando diferentes figuras.

Sesión 3:

• Repasar la tarea asignada, permitiendo a los estudiantes compartir sus avances y resolver dudas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes representen algebrai