Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Apreciar y recrear una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Crear una danza ritual con elementos simbólicos de una manifestación cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exposición del problema

• Presentar el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar el problema a los alumnos: La tarea consiste en crear una danza ritual que incluya elementos simbólicos propios de una manifestación cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y sus elementos simbólicos.


• Formar equipos de trabajo y asignar una manifestación cultural a cada equipo.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Los equipos investigarán sobre la manifestación cultural asignada, centrándose en sus elementos simbólicos y la danza ritual asociada.


• Utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos en danzas rituales.


• Cada equipo debe recopilar información sobre los elementos simbólicos que utilizará en su danza ritual.

Sesión 3: Creación y ensayo de la danza ritual

• Los equipos diseñarán la coreografía de su danza ritual, incorporando los elementos simbólicos de la manifestación cultural asignada.


• Realizar ensayos para asegurar que la danza se ajusta a los elementos simbólicos y mantiene un sentido de pertenencia a la manifestación