Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no identifican los nombres propios de los nombres comunes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentar la temática de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la diferencia entre nombres propios y nombres comunes.


• Leer en voz alta cuentos o fábulas que resalten la valoración de los nombres propios.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan en voz alta con sus compañeros, comparando las similitudes y diferencias.

Sesión 2: Práctica de escritura
Duración: 45 minutos

• Repasar la diferencia entre nombres propios y nombres comunes.


• Proponer una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre en diferentes contextos, como etiquetas para sus útiles escolares o para marcar sus trabajos.


• Fomentar la comparación y discusión de los nombres escritos por los alumnos, resaltando las similitudes y diferencias.


• Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas donde los alumnos deben encontrar las parejas de nombres propios y nombres comunes.

Sesión 3: Uso de