Emprendimientos artesanales y fabriles para solucionar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.
Guadalupe Tenorio
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Emprendimientos artesanales y fabriles para solucionar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Tema transversal: Implicaciones en la naturaleza e implicaciones sociales.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a desarrollar en la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que puedan ser abordadas mediante emprendimientos artesanales o fabriles.
- Discusión en grupo sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en la solución de problemáticas locales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de una problemática local a cada grupo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan solucionar la problemática asignada.
- Análisis de los elementos del sistema técnico y su relevancia en la propuesta de emprendimiento.
- Discusión en grupo sobre las implicaciones en la naturaleza y las implicaciones sociales que podrían surgir al implementar el emprendimiento propuesto.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.
- Debate y reflexión grupal sobre la viabilidad y sustentabilidad de las propuestas presentadas.
- Conclusión y cierre de la clase, resaltan