Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Incorporar ejercicios de aplicación en el desarrollo de la planeación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas de la vida real que se pueden resolver mediante ecuaciones cuadráticas.


• Establecer el PDA: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.


• Explicar la importancia de las ecuaciones cuadráticas en diversas áreas de la vida.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas, comenzando por los más sencillos.


• Resolver problemas sencillos de aplicación utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión sobre el proceso de resolución de problemas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


• Plantear ejercicios de mayor complejidad para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos problemas de aplicación que requieren ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Resolver problemas de aplicación que involucren la aplicación de ecuaciones cuad