Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas existentes en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema específico para abordar.

Sesión 2:

• Investigación de los problemas asignados por parte de cada equipo.


• Realizar una lista de posibles soluciones para cada problema.


• Reflexionar sobre las habilidades socioemocionales que pueden ayudar a abordar los problemas.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realizar ejercicios prácticos para explorar y experimentar con los diferentes elementos artísticos.


• Reflexionar sobre cómo estos elementos pueden ser utilizados para expresar situaciones problemáticas.

Sesión 4:

• Organizar una visita a una exposición de arte comunitario.


• Observar y analizar cómo los artistas han utilizado los lenguajes artísticos para abordar problemas de su comunidad.


• Reflexionar sobre las posturas críticas expresadas en las obras de arte.

Sesión 5:

• Retomar los problemas asignados a cada equipo.


• Discutir y seleccionar el problema principal que se abordará en el proyecto artístico.


• Planificar las acciones necesarias para resolver el problema y manifestar una postura crítica a través de las ar