Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Ejercicios de repaso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de interpretación de gráficas y tablas


2. Tarea de resolución de problemas algebraicos

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la sesión: Funciones y su importancia en Matemáticas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan identificar funciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información: El profesor explicará los conceptos básicos de las funciones, como dominio, codominio y regla de correspondencia.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán ejemplos de funciones en la vida real y presentarán sus hallazgos al grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Los alumnos, de manera individual, escribirán una breve reflexión sobre la importancia de las funciones en su vida diaria.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: El profesor recordará brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos, en parejas, resolverán un problema relacionado con funciones y lo compartirán con la clase.

Fase de desarrollo (30