El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presentará a los alumnos el tema de la clase: el pensamiento científico como una forma de plantear y resolver problemas.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los alumnos enfrentan.


• Se les pedirá a los alumnos que elijan un problema y lo describan en detalle.

Desarrollo:

• Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de lectura relacionado con el pensamiento científico y la resolución de problemas.


• Los alumnos deberán leer el material y realizar un resumen de las ideas principales.


• Se fomentará la discusión en los grupos para que los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su resumen y compartirá las conclusiones a las que llegaron.


• Se abrirá un espacio de discusión en el que se analizará la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana y la transformación de la sociedad.


• Se asignará una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a resolver problemas en diferentes áreas de la so