Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los "Ejercicios de aplicación"

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y preguntar si los alumnos saben interpretarlas.

Fase de desarrollo:

• Plantear un problema de aplicación relacionado con la vida cotidiana, como por ejemplo, la recopilación de datos sobre el uso de las redes sociales por parte de los jóvenes del colegio.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de obtener información mediante encuestas.


• Proveer a los alumnos de las herramientas necesarias para recolectar y organizar los datos obtenidos.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán los resultados de sus encuestas y la forma en que organizaron los datos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos básicos de gráficas.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y pedir a los alumnos que las analicen e interpreten.

Fase de desarrollo:

• Plantear un nuevo problema de aplicación relacionado con la gráfica de barras, por ejemplo, la cantidad de libros leídos por los alumnos de la clase en un mes.