La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no logran distinguir entre diferentes tipos de textos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos literarios


2. Lista de cotejo de participación en actividades grupales

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo


• Presentación del problema: la dificultad de distinguir entre diferentes tipos de textos

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, utilizando ejemplos de obras literarias


• Lectura en voz alta de un cuento o poema representativo de alguna cultura con una lengua distinta


• Análisis y discusión en grupo sobre el contenido y características del texto literario

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas


• Solicitud de que cada alumno investigue sobre una lengua distinta y comparta la información en la siguiente sesión

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y de las lenguas que los alumnos investigaron


• Organización de grupos de trabajo (incluyendo género) para realizar actividades

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en grupos, donde cada grupo tenga un text